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七一社区
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组织师生党员结对帮扶“四困”学生(经济困难、心理困惑、学习困难、就业困难学生),加强学风建设;组织专业教师为创业学生提供政策咨询,助力学子创业落地;过节慰问补助困难党员,建立党内关怀机制;收集师生意见诉求,解决实际困难:装空调、设自行车停放处、增加图书馆座位……

一个时期以来,南昌航空大学充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,围绕精准帮扶师生开展党建活动,线上线下相结合,O2O帮扶模式日臻成熟(Online To Offline,O2O),丰富了基层党建工作的形式,增添了基层党建新活力。

网络创新抓党建做好线上帮扶。学校党委积极探索互联网+党建,以互联网思维拓展党建阵地,运用微信、QQ、专题网站、网络信箱、手机短信平台等新手段,方便师生反映各类民生问题、困难诉求,及时整理师生意见,按规定时限办理。其中,党建专题网站提供丰富多样的借鉴案例,解决了一些支部仅停留在理论学习会,“图形式、走过场”的老大难问题。互联互通的互联网信息平台,克服时间与空间的限制,形成了渠道畅通、内容全面、立体化、全方位的帮扶互动平台。

力量下沉抓党建做好线下服务。学校党委在全校范围铺开立体化、交互式党支部网格建设,优化支部设置,规范支部管理,党的资源在支部网格上集聚、党的力量在网格上下沉。校党委每月召开一次基层党委书记例会、每月召集一次校长和学生见面会、建立了校领导每周接访日制度、安排专人及时整理行政楼师生意见信箱……各基层党委全面铺开清单制管理,定期列出需要解决整改的问题,逐项明确责任人、完成时限,取得党建任务细化、责任硬化、工作落地化的效果。

O2O帮扶模式之下,各基层党委党建工作工作方向更明确、重点更突出、任务更聚焦,让长期以来党建这项不容易见成效的“软”工作“硬”起来,党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得以充分发挥,广大师生看到了党建优势转化为发展优势的生动场景。

信息工程学院党委抓党建促教风学风,服务学生成长成才成功。组织师生党员结对帮扶“四困”学生(经济困难、心理困惑、学习困难、就业困难学生)。根据不同年级不同专业学生情况,组织各系部党支部、党员教师、学生党员开展学习指导。根据提前建立的欠学分学生档案,和欠学分学生谈心谈话,与家长保持有效沟通,依托辅导员、班主任、专业教师和主要学生干部对欠学分学生进行思想引导和学业辅导,确保学风建设稳中求进。学生党总支成立高数讲师团、大物讲师团、英语讲师团、科技创新讲师团,依托各讲师团对全院四困生开展学习辅导。通过联动机制,学院80多名教师党员和120多名学生党员联合帮扶了140名困难学生,不少被帮扶学生成绩明显提高,养成了良好的学习习惯。2015年,被帮扶学生中97人减少了所欠学分,占比接近70%,其中最多的从欠59下降到欠25.5,减少了33.5个所欠学分;6名留级同学顺利返班。

数学与信息科学学院党委基于公共基础课教学为主要任务的院情实际,在全校范围内实施了“高等数学等数学课程帮扶联合攻关”支部建设创新工程项目。项目主要采取支部引领,支部联合,师生党员齐上阵的方式开展。对开设数学课程的学生进行集中辅导、一对一帮扶、多对多帮扶。学院党委开展 “高数志愿者”服务活动,在全校范围内招募高数辅导志愿者组成高数辅导讲师团,每周定期对他们数学学习困难生进行辅导、答疑和测试。大数党支部老师对讲师团进行业务指导,针对学科题目、辅导教法、辅导时遇到的问题定期召开研讨会,提高辅导效率。党支部帮扶从20155月开始实施,2014-2015下学期全校高数正常考试补考率23.98%,比上一学期降低11.25%20152016上学期,全校高数正常考试补考率为9.5%,比上一学期降低了14.48%

材料科学与工程学院党员老师积极指导、“师徒结对“精准帮扶青年教师成长成才。通过举办教学名师大讲堂、“老带新”制度等,以党员教师为首的老教师积极传授教育教学经验,指导青年教师成长,站稳讲台。党员老师发挥科研先锋队作用。老党员杜楠为年轻老师举办国家基金申报讲座,帮扶刚参加工作的教师真正步入科研之门。党员帮扶活动搭建了相互切磋、相互学习、共同发展的平台,有力地加强了教师队伍建设。

 

作者:周振浪   南昌航空大学党委宣传部长;

      王汉定   南昌航空大学党委宣传部副部长

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标签: 基层党建O2O帮扶模 

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