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七一社区
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近日,中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山在中央党校主持召开弘扬良好学风座谈会,强调要兴起学习之风、调研之风、实干之风,聚集推动事业发展的正能量。笔者认为,基层党员干部可以通过“三想三问”,积极响应党的号召,成为弘扬良好学风的参与者、推进者和受益者,使全社会优良学风蔚然成风。

一要想想“为什么学”,问问是否信念坚定。北宋诗人黄庭坚曾说过:“三日不读书,便觉面目可憎,语言乏味。”没有学习的信念和习惯,放松学习要求,丧失学习的兴趣,就会变得平庸无能、得过且过。特别是当前社会信息更新较快,社会转型时期各种新事物、新问题层出不穷,面临“能力不足的危险”、“本领恐慌”,更需要牢固树立学习意识、问题意识,创造条件扎实学习,才能使业务工作得心应手,个人修养逐步提高。

二要想想“怎么样学”,问问是否方法对头。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,只有让学习的源头之水不断涌流,我们才能保持一泓清碧。许多人抱怨一天工作繁忙,精力不足,无暇学习。古有目不窥园、凿壁偷光、囊萤映雪,对于我们应该如何学习深有启发,只要想学,学习的途径和方式有很多,在清静的屋中读经典之作是学习,共同探讨业务知识、心得体会是学习,与群众聊天拉家常也可以学习。

三要想想“效果如何”,问问能否学以致用。实践是检验真理的标准,实践也是检验学习的标准。学习不能束之高阁,学习不能与运用“两张皮”,要善于洞察规律,把所学运用到实践中,提高解决实际问题的能力,促进学用结合,通过实实在在的工作成效来检验所学,达成学习的效果。对照自身,看看通过学习工作能力是否提高,不断完善自我;以人为镜,看看别人对自己的评价如何,坚持从善如流。

学风关乎文风、作风,也是党风的体现,基层党员干部离群众最近,离问题最近,只有人人都重学、勤学、善学、乐学,才能形成良好的学风,吹进党员干部心中,产生强有力效应,更好地为群众服务。

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