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七一社区
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为不断创新和改进干部教育培训工作,房山区深入挖掘、有效整合全区优质教育教学资源,积极开展干部教育培训现场教学基地建设工作,通过建立各具特色的现场教学基地,搭建了干部教育培训的新平台。

一、定位清晰,基地建设符合实际

结合好干部“5条标准和地区干部切实需求,按照注重实效、突出特色的原则,积极推进现场教学基地建设工作。如,针对加强干部理想信念教育的实际需要,充分发挥霞云岭乡堂上村作为歌曲《没有共产党就没有新中国》创作地的深刻革命教育意义,将其作为党性修养和革命传统教育现场教学基地,通过唱红色赞歌、补精神之,重点加强对党员干部的理论武装和党性教育;针对地区城市化进程快速推进的实际情况,打造长阳CSD新型城市化建设现场教学基地,为广大党员干部现场解读城市建设管理中出现的拆迁拆违、土地利用、产业规划等各类问题;针对产业转型的现实压力,以长安汽车、京西重工、国能三维锂电池等产业园区为重点,建设首都高端制造业现场教学基地,着力提高党员干部退出低端、引进高端的创新驱动能力。

二、形式新颖,教学组织体现“实用

在师资配备模式和现场教学方式上创新形式,努力实现现场变课堂、素材变教材的良好效果。一是师资配备专兼职。即,每个现场教学基地配备两名专职教师和一名兼职教师。专职教师由党校教师担任,负责整体教学方案的开发设计,对教学目标、教学时间、教学内容以及教学要求等进行全面的统筹安排。兼职教师由各教学基地所在单位业务骨干担任,负责从教学基地的基本情况、历史传承、现实意义等方面入手,深入挖掘教学基地的内涵,帮助专职教师编写讲义,安排学员基地实训。二是授课方式耳目结合。即,采取集中讲授和现场参观相结合的方式进行授课。在到基地开展现场教学前,先由专职教师集中授课,介绍基地概况,使学员们对基地有大致了解。到达教学基地后,再由兼职教师按照前期设定的参观路线带领学员参观学习。参观结束后,开展集中交流研讨,并由专职教师进行总结点评。

三、责任明确,保障措施突出实效

建立分工负责制度,确保现场教学基地发挥实效组织部门负总责。区委组织部负责现场教学基地的总体规划、统筹协调、宏观管理,定期对现场教学基地进行评估检查,并根据学员的反馈意见,对基地实施动态管理,适时调整。区委党校主教学。区委党校负责研究制定年度培训计划和现场教学安排,做好现场教学基地的课程开发和教学人员培训等相关工作属地单位重管理。由教学基地所在单位定期总结教学成果,及时调整完善基地的软硬件设施,不断更新教学内容,创新教学形式,不断扩大现场教学基地的吸引力和影响力。

(房山区委组织部)

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