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张合斌

注册时间: 2009-03-31

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湖南冷水滩:党员抗旱救灾服务队在行动回复:2  人气:75368

  楼主  发表于2013-08-16 09:47:50  


冷水滩区:
党员抗旱救灾服务队在行动

 

7月以来,冷水滩区遭遇了持续高温晴热天气,给群众生活农业生产带来严重影响。面对严重的旱情,区委组织部积极作为,组建广大党员抗旱救灾服务队全力以赴投身抗旱救灾第一线,千方百计帮助群众解决饮水难,切实做好抗旱救灾工作,用实际行动谱写了一曲曲感人至深的抗旱交响乐。

区委组织部党员干部深入到黄阳司镇、竹山桥镇等镇村,与村组党员一道帮助维修抽水机泵,引水抗旱,帮助村民抢收早稻。同时,还积极利用电视、报纸与远程教育等优势,宣传抗旱救灾中的党员事迹,及时发现和总结抗旱救灾中涌现出的典型,激励基层党组织和广大党员干部以实际行动带领群众振奋精神,夺取抗旱救灾的胜利。大旱期间,组建抗旱救灾服务队42支,发放宣传资料10万余份,848个党组织参与结对帮扶抗旱工作,结成帮扶对子9546对,1100余名党员领导干部驻村蹲点,帮扶群众解决困难问题。区农业局抽调100余名党员干部组成14支抗旱救灾服务队深入到全区14个乡镇,帮助群众打井抗旱,开展生产自救,免费提供农作物种子,指导群众抢抓季节改种品种。区人武部组织近1000名党员民兵组成抗旱救灾服务队深入到抗旱重灾区第一线,协助抗旱抗灾工作。每到一处积极为老百姓寻找水源打井、抽水灌溉受灾农作物,竭力解决好灾区特困户、五保户等弱势群体的生活困难。

截止目前,全区党员抗旱救灾服务队共筹措抗旱资金300余万元,购置抽水机械设备2700余套,维修机埠28座,投入抗旱设备3万余台,累计抽水溉灌10万余亩;帮助农户寻找地下水源1640处、打井361口;为饮水困难的群众送水300余吨,解决了农村1000余人饮水困难;带领群众修复疏通渠道10余公里,保障了3万余亩水田的正常灌溉。抗旱救灾一个多月来,全区党员抗旱救灾服务队,受得到广大群众的欢迎,干部群众不由自主地赞上一个“棒”。(张合斌 何腾辉)

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之上飘香

注册时间: 2013-07-22

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  第2楼  发表于2013-08-22 17:53:22  

面对严重的旱情,区委组织部积极作为,用实际行动谱写了一曲曲感人至深的抗旱交响乐。

北湖党校

注册时间: 2014-06-04

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  第3楼  发表于2015-12-01 16:21:05  

“平语”近人

     ——湖南郴州北湖:“习近平总书记系列重要讲话精神”宣讲创新效果好

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,是全党的一项重大政治任务,具有重大而深远的意义。湖南省郴州市北湖区委党校高度重视“习近平总书记系列重要讲话精神”学习宣讲工作,以编写专题学习手册为牵引,创新性地探索出一条融内容的系统性、宣讲的深入性和工作的指导性于一体的学习路子,较好解决了真学、真信、真用问题,实现了学习、宣传、贯彻的有机统一。

(一)内容的系统性——以新的形式武装党员干部的头脑

习近平总书记系列重要讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深,如何才能让党员干部在千头万绪中理清思路,抓住学习要点,理解讲话精髓呢?郴州市北湖区委党校特组织了3位专业能力强的老师,利用半年时间,查阅资料30余册,收集、整理十八大以来习近平总书记围绕中国梦、中国特色社会主义道路、全面深化改革开放、治党、治国、治军和外交等方面在不同时期、不同场合发表的重要讲话及论述200余篇,对其经典语录进行摘编,编写了2万余字的《习近平总书记系列讲话经典摘录》。

《摘录》内容全面,特色突出,主要由论中国梦、论改革发展、论民生、论整体安全、论治党、论学习修身等六部分组成,以简洁明了地经典摘录形式,附记来源篇章和发表时间,形式灵活,便于读者随时查看、随时掌握、随时记忆,成为一本学习、理解、研究习近平总书记系列重要讲话精神的很好的工具书,以新的形式武装党员干部的“头脑”。《摘录》受到了北湖区委主要领导(及区外部分单位领导)和广大党员干部的高度评价和广泛关注,到201511月底为止,仅仅半年,一期编印的3000册已全部被索要一空,可以说供不应求。

(二)宣讲的深入性——以多的举措满足党员干部的学习需求

在新常态下,采取怎样的理论宣讲形式才能使党员干部对习近平总书记重要讲话精神“入心入脑”?党校的做法是以多举措推进宣讲工作的深入性,扩大了宣讲的覆盖面和影响力,为全区经济社会发展提供强有力的思想保证和舆论支持:一是加强内部学习,保证上讲台的每一位理论宣讲老师都是过得硬的讲课能手。党校要求全体教师带头学理论、讲理论,先后组织教师就学习宣讲习近平总书记系列重要讲话精神谈心得、谈体会5次,定期组织集体备课3次。二是创新宣讲载体,做到宣讲方式接地气。党校借助校园网站,不定期推出习近平总书记系列重要讲话精神学习心得文章,满足干部群众学习需求;所有专兼职教师每年必须深入机关、企业、学校、农村、社区调研,并在田间地头、农家小院、居民家里,用群众熟悉的语言说话,用真实事例进行精神宣讲。三是主体班习近平总书记系列重要讲话精神宣讲全覆盖,由校长雷行光主讲,在主体班开设了《学习习近平总书记系列重要讲话》专题讲座,充分满足学员对新理论学习的需要。

(三)工作的指导性——以强的宣讲队伍建设提升党员干部的行动

如何让党员干部学好用好习近平总书记系列重要讲话精神,把学习与工作结合起来?党校的做法是加强宣讲队伍建设。一是加强本校宣讲团队的建设。按照政治强、业务精、作风正、口才好的要求,抽调一批专兼职教师组织成立了专门的宣讲队伍(其中有6人被派到中央党校和湖南省委党校进行了专题学习),为全区有需要的单位和部门开展十八届三中全会、四中全会及习近平总书记系列重要讲话精神宣讲,效果良好;二是创新性地建设了将近120余人的党校兼职教师队伍,为学员不定期开展理论宣讲和经验交流,受到学员的热烈欢迎。这些兼职教师既有市直和北湖区理论水平较高、领导能力较强的党政领导干部,也有理论造诣较深的专家学者,还有实践经验丰富的企业家,他们思维活跃,眼界开阔,具有较为丰富的实践水平,其开设的课程对理论把握深,实战经验强,实实在在地为学员送去更多的源头活水,把习近平总书记系列重要讲话的重大决策部署和重要工作指示纳入了讲课内容,提高了学员活学活用、创新性开展工作的能力。

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