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七一社区
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两学一做学习教育即学习党章党规、学习系列讲话,做合格党员,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。对有针对性地解决基层党组织特别是在农村党员中存在的问题意义重大

农村党员中存在的主要问题主要表现在以下几个方面:一是党员结构性矛盾突出。目前农村党员结构性矛盾比较突出,年龄结构、知识结构不尽合理,性别结构失衡严重,大部分农村党员文化程度不高,学知能力不够,亟需针对农村党员开展专题学习活动。二是组织生活制度执行不到位。随着城乡一体化进程加快,仍在村居住的党员多为老龄党员,中青年党员大多在市区工作,回村参加党组织活动较少。虽然经常组织党员开展党员志愿服务以及党员教育培训,但党员参与的积极性较低,活动开展规模小、影响力低,党员先锋模范作用不能很好的体现出来,导致部分党员组织意识涣散。三是党员先锋模范作用弱化。个别党员对新时期不断涌现的新事物、新问题缺乏思想准备和正确的理解认识,产生了思想上的迷茫和各种认识上的误区;个别党员只顾自己致富,缺乏带领农民致富的意识;还有极个别党员家族派性根深蒂固,在群众中造成了极坏的影响。

根据农村党员年龄知识结构失衡、宗旨观念淡薄、先锋模范作用弱化、组织生活单一等现状,提出以下几点建议:一是强化制度保障。两学一做学习教育不是一次活动,要突出正常教育,抓在日常、严在经常,有针对性的解决问题。二是畅通进出渠道,提升危机意识。在发展新党员时,要注重对党员入党动机的考察,确保新发展党员思想觉悟高,发展致富带动能力强;要建立健全新发展党员公示制度,每半年对发展对象集中进行公示,听取群众的看法和意见,对群众反映差的对象要及时取消其资格。三要在上用实措施。要重实效。如何让农村党员通过两学一做学习教育,思想认识得到明显提高、自律意识得到明显加强,是学习教育能否取得成效的关键。四要在上下足功夫。做合格党员、优秀党员,不能只是笼统要求,必须要实事求是,准确把握党员特性,合理规范引导党员发挥作用。

作为一名大学生村官,我们既是学习者又是组织宣传者。针对党员多样化学习需求,我们要充分利用共产党员微信易信、党务公开栏、远程教育平台为村级全体党员提供多样的学习资源,积极引导党员利用网络自主学习、互动交流,为两学一做学习教育的做法和成效营造良好的氛围。两学一做贵在知行合一、知行相长。广大党员要全身心的投入两学一做学习教育,通过两学提高认识、提升能力,通过一做践行所学知识,以此净化心灵、转变作风、提升能力,凝聚党心民心,增强党的凝聚力和战斗力。

 

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