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“2345”齐步走 远教工作上台阶回复:0  人气:482

  楼主  发表于2016-07-28 14:48:04  

       自党员干部现代远程教育工作推广开展以来,我县认真贯彻落实省、市委组织部门的要求,紧密结合全县实际,加强领导,强化措施,积极采取“2345”工作法,确保站点管理规范有序,设备运转正常,播放收看扎实开展。

       采取两化措施,扎实推进站点建设。安装责任明确化。一是积极与县电信公司联系,选派专业技术骨干,对卫星改电信模式站点进行线路铺设工作。二是在摸清各站点基本情况的基础上,统一安排时间,对各站点进行检查维护工作。确保各个站点正常播放。三是在此次远程教育机顶盒更新换代工作中,严格按技术标准更换机顶盒,保证信号传输顺畅,做到完成一个,达标一个,均由县委组织部统一进行验收。技术支持系统化。一是组织技术人员对全县各站点管理员进行机顶盒安装方法、调试等相关业务培训,确保人员能够熟练操作,对简单故障能够自行排除。二是进一步推动站点建设工作,组织各相关党(工)委秘书进行集中培训,并印发了设备安装调试说明,由各党(工)委自行完成更新换代任务。三是在机顶盒更新过程中,组织人员深入各站点检查指导安装调试工作,确保工作有序开展。

       建设三支队伍,夯实管理工作基础。按照量体裁衣的方式,通过党组织推荐和考评相结合的办法,配齐、配强远程教育干部队伍,重点抓好三支队伍建设。一是在管理人员队伍建设上,明确各党(工)委书记和党支部书记工作职责,实行分级管理。二是在站点辅导人员队伍建设上,选派有一定理论功底和实践经验的乡镇干部及本村致富能手、乡土人才为辅导员队伍,并不定期为广大党员干部群众上课,不断提高广大群众的理论素质和致富能力。三是在站点技术维护员队伍建设上,邀请县电信局技术人员开展培训。同时,通过召开站点维护员座谈会等措施将一些好的经验和做法进行推广交流,不断提高各站点维护员处置问题的能力和水平,保证了站点的高效率使用。

       实施四项制度,建立管理长效机制。出台一个办法,保证站点管理有章可循。结合实际,从建章立制着手,在充分征求各站点管理员意见建议的基础上,制定出台了《党员干部现代远程教育终端接收站点管理和维护办法》,明确了责任,并对设备权属、建档立册、设备管理等做出了明确规定,建立健全了远程教育终端站点管理使用规章制度。做到三个纳入,构建站点运转长效机制。一是将站点管理纳入党建目标考核体系,确保各远程教育站点作用正常发挥。二是将站点管理纳入党建示范点考核评定体系,实行五不措施强化管理,即未开展学习培训不予申报、档案资料不全不予申报、培训实效不明显不予申报、远程教育站点设备损坏不予申报、制度不健全不予申报,通过严格措施,促进了远程教育站点的规范运行。三是将站点管理纳入党组织书记工作责任落实考评体系。明确各党(工)委书记为第一责任人,副书记为主要责任人,站点管理员为直接责任人的工作制度,有效促进了各远程教育站点的顺利运行。实施四项制度,构筑远程教育长效工作机制。针对农村党员外出务工多、学习难集中、内容难统一的现状,制定了学习收看四项制度。一是党员干部定期集中学习制度。规定常年在家的党员干部,集中学习每周不少于1次,每次不少于2个小时;对外出务工的党员利用节假日返乡时间进行集中学习和补课,并将学习情况作为评议党员和评先树优的重要依据。二是学习收看检查制度。县委组织部组织人员不定期地深入到各站点进行检查,从而有效地保证了人员、时间、内容、效果四落实。三是建立责任追偿制度。明确规定因违反操作规程进行操作等情形造成的设备损坏和损失,均按损失价值全额赔偿。

       强化五个措施,提高站点使用实效。为把党员干部现代远程教育建设成为党员干部学习培训的课堂、农民技能技术培训的基地、生产生活服务的平台、文化娱乐活动的阵地,积极采取五个措施,努力提高站点使用率。一是抓好学习应用。各相关党(工)委领导班子成员率先垂范,带头在党委学习会议上利用远程教育学习党的理论知识、法律法规和涉农等知识。各村党支部定期组织农村党员、村干部、致富带头人等集中学习涉农法律法规、农村实用技术。各站点及时组织群众收看学习涉农等知识,并在收看过程中邀请致富能手对群众存在的疑惑进行讲解,确保农民群众学懂、吃透。二是争创先进能手。通过开展比素质,争当业务能手,促远程教育操作上水平;比质量,争创最佳播放节目,促远教内容丰富多彩;比学用,争创优秀站点,促远教站点高质量播放;比服务,争当优秀管理员,促远教站点稳定运行的四比四争四促活动,着力扩大党员远程教育影响力,积极推进党员远程教育学用工作,促进远程教育工作稳步推进。三是转变教学形式。由灌输式菜单式延伸,增强教学的针对性。在集中培训党员干部的同时,各站点及时将学习要点在村务公开栏中向村民预告,由党员群众根据自己的口味从中点菜学习,确保党员群众学有所选、学有所获。由收看节目向专家辅导延伸,增强教学的实效性。各站点管理员专门从本乡镇计生、林业等部门邀请技术人员成立辅导团,定期组织到各站点巡回讲课,把党员干部现代远程教育网上的实用技术送到农民的菜园里、畜栏里。由课堂教学向基地实践延伸,增强教学的开放性。针对桥头镇、新庄镇等乡镇蔬菜种植、农家乐旅游、规模养殖等种养殖示范基地较多的实际,积极探索远教+基地+协会的教学模式,从而带动了农业产业化发展。四是抓好督促检查。将现代远程教育工作纳入党建工作目标考核。采取定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等方式,对站点学用工作进行适时抽查、督查和年度考核,并将考核结果作为评选先进集体、个人的重要依据,确保远程教育学用工作真正落实,学用效果真正体现。五是加大宣传力度。为使党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识,争取他们支持和参与远程教育工作,积极采取多种形式、多种渠道向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、大学生村官进村入户等形式进行广泛宣传,加强对内对外宣传工作力度,积极宣传推介现代远程教育的成功典型,展示现代远程教育成果,提高了广大党员和群众的参与热情,增强了搞好现代远程教育工作的信心。

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