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呵哒

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当少些数字“攀比”回复:0  人气:810

  楼主  发表于2014-07-03 09:28:09  

当少些数字“攀比”

 

当前,第二批群众路线教育实践活动参学人员正在撰写对照检查材料,随着批评与自我批评的深入和对“四风”问题的深入、细致剖析,关于问题查找中的数字化攀比倾向开始在一些地方出现。比如,有的单位要求梳理出的“四风”问题不能比上级少;有的地方则为个人对照检查材料中“四风”问题数量设置了下限,有的则在对照检查材料的数字和篇幅上做了硬要求等等。

诚然,将问题罗列编号有利于理清思路,逐个解决问题,也在一定程度上能鞭策参学人员深挖细查的去找问题、挖不足,从中不难开出一些地方或者单位在转变作风方面所做的努力。透过这些数字,也的确可以在一定程度上看出各参学单位的重视度和真找问题的决心。但是,开展教育实践活动的核心在于反“四风”, 撰写对照检查材料在于找准问题、找实问题,梳理问题在于助力认识问题、便利整改落实。数字上的多,数据上的大、篇幅上的长并不代表问题找得准、不足找得真、整改必然有成效。因此,对于查摆问题、开展批评环节中的数字“攀比”,有必要保持警惕。

查找问题、梳理不足,不能单纯依靠数字大小、问题多少来论效果。“四风”问题外象繁多,形式各异,但万变不离其宗,归纳总结来看都脱离不了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”根源。篇幅短了、字数少了,并不代表分析问题就不深刻,长篇大论的绕着说,词文并茂的筹字数反而容易造成新的形式主义。同时,人各有异,每个人存在的问题也各有不同,表现也各有侧重,如果一味强调数量和字数,给查找问题、梳理不足划上量的“标准”、形的“模具”,反而容易为了追求发现问题而找问题,导致找不准、吃不透问题。

衡量问题找得准不准、不足找得实不实,就看画像对不对,是不是真的依着样貌花葫芦,敢于去深接其本质,直抓其要害,抓到痛处,抓到流汗处。笔者以为,找问题要的是问题抓得准,病症说得清,根源道得明,要的是让人脸红发辣、口干流汗的直言直语,短小精炼、直达主题、突出关键点的条条款款有时候反而更能体现出诚意和决心,也才能因人画像,追根溯源地真正的找准、找实、找真问题。

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