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党的十九大闭幕后,新时代农民(市民)讲习所(传习所)神州大地上如雨后春笋在全国各地各级普遍挂牌成立,全面掀起了学习宣传贯彻十九大精神的热潮

实际上,讲习是一个途径、一个载体,更是一个阵地。不管讲习所也好,传习所也罢,其主要职能都是把党的理论、方针、政策、主张,甚至是科学知识、道德规范等传送到千家万户,使之转化为广大干部群众的自觉行动。笔者认为,办好新时代讲习所,要善于回答好“五道题”。

善答“讲什么”。宣讲的目的是为干部群众服务,将内容讲深、讲透、讲出特色,进而为实践服务。宣讲对象不同,内容设计也大不一样。要使理论宣讲真正转化为基层干部群众谋发展抓发展促发展的能力,仅仅就理论讲理论,宣讲也是水中月镜中花,群众雾里看花,达不到真正的目的。这就要求我们在讲习的内容设计上要立足时代性、突出针对性、注重实用性,借鉴贵州毕节市等经验做法,采取“群众点单、讲师配菜”的方式,按照“缺什么、补什么”的原则,进行“菜单式”讲习,做到群众有所问、讲习有所答,群众有所需、讲习有所应;要善于把握阶段性党和国家发展大势,摸准时代的脉搏,将党的治国理政新思想新战略新举措与当前经济社会发展实践相结合、与当地具体发展目标相结合、与新知识新技能新经验相结合,更好地统一干部群众思想、凝聚共识、提升素质,聚力谱写新时代强国富民新篇章。

善答“谁来讲”。新时代讲习所的成立,必将是长期的、持续的,而不是短暂的“一阵风”,必须有一支忠诚可靠、作风优良、理论过硬、知识渊博、实践丰富的讲习团队。这就要求我们要着眼于新时代讲习所的规范化建设和长期性发展,有计划地选拔推荐和培养一批专兼职讲师队伍。各级党组织要按照讲得对、讲得好、讲得活的标准,从党员干部中“点将”,从专家学者中推荐,从典型模范中聘请,从领军人才中选拔从乡土人才中培养,建立“土洋结合型”的讲师人才库,树立“台上一分钟,台下十年功”的教育理念,通过各级党校、大中专院校等教育培养,不断促进知识储备和更新,确保选出的讲师平时用得上、关键时刻发挥好,新时代讲习所常讲常新,保证讲习活动的吸引力和实效性。

善答“怎么讲”。时代在变,但推动党的理论和路线方针政策深入基层、深入群众的要求没有变,从群众中来、到群众中去的工作方法更没有变。各级党组织要“必想听中找准切入点和着力点,积极回应人民群众的关切与疑惑,这样的,才有理论说服力和感召力;把深刻的道理形象化、深刻的内涵生动化,变书面语为聊家常,这样的,才既有高度、又有温度,既增信心、又暖人心;要树立“全域讲习”理念群众在哪里,讲习就讲到哪里以全域讲习带动全民学习,引领群众紧跟党走;要实行分类讲习,将宣讲对象进行精准划分,办好以社会群体为重点对象“市民讲习班”、以贫困群众为重点对象的“农民讲习班”、以园区企业职工为重点对象的工匠讲习”、以网民群体为重点对象的“云上讲习以学生为重点对象的“校园讲习班”,以社会青年为重点对象的“青年讲习班”、以妇女群体为重点对象的“巾帼讲习班”......按照“一个专班、一套计划”的要求,努力提升讲习的科学性、实用性、针对性、实效性水平

善答“谁来听”。新时代讲习所成立的初心是凝聚思想、形成共识,团结和带领广大干部群众朝着党确立的目标前进。当前,社会思想观念和价值取向复杂多样,主流的与非主流的同时并存,先进的与落后的相互交织,呈现出多元、多样、多变的特点。不管是党政机关、企事业单位,还是个体工商户、农民、城市居民、自由职业者等,党政干部、共产党员、企事业工作人员、广大学生“听的自觉”相对较高,而其他群体由于受个人利益、宣讲主题等的影响,要让他们放弃一切工作或自身发展来听上一场宣讲,那是一件不容易的事。“谁来听”亟待破解。这就要求我们要树立“以人民为中心”的思想,坚持“调研先行、确定主题、突出民生、形式多样”的程序和原则,在宣讲方式上做文章,充分发挥面对面的宣讲优势,采取辅导式、研讨式、交流式、互动式、调研式、广播式等形式,分层次、分领域、分对象地进行广泛宣讲,变“被动接受”为“强迫接收”,进一步提升多样化宣讲的感染力、亲和力,提高宣讲对象的覆盖面。比如,在学校,通过互动式的方式,与学生们探讨如何“践行十九大、实现中国梦”等话题,进一步激发学生努力学习,报效祖国的热情;在农村,通过实地调研,与农民朋友拉家常,说变化、谈发展,讲十九大,使他们切实增强脱贫致富信心,感受到同步小康路上有奔头,乡村振兴有盼头。

善答“怎么样”。新时代讲习所讲习的效果如何,关键在“不看广告看疗效”,归根结底在用习检验讲、检验学,促进学而信、学而用、学而行。这就要求新时代讲习所要建立学用结合的长效机制、考核机制、奖惩机制,把讲习纳入党组织“三会一课”、纳入“两学一做”学习教育、纳入“不忘初心,牢记使命”主题教育,贯穿经济社会发展全过程,在重视“讲”的同时,更要把“习”摆在更加突出位置,更加注重严格的党性淬炼和生动的社会实践,坚持“在学中践,在践中学”,树立问题导向,聚焦到新时代党确定的各项战略目标任务上来,紧密联系各行各业面临的紧迫问题进行深入思考、探索、实践,努力创造经得起检验的业绩坚定党员、干部、群众“四个自信”在改造主观世界和客观世界的过程中,越学越有味、越用越有劲,越学越用越有效,自觉地做学以致用、用有所成的表率。

(贵州普定县委政研室  曾加国